Alunos enfileirados em carteiras e professor à frente, apresentando conceitos e definições. Essa é uma cena que já não combina com experiência de aprendizagem. Com o mundo cada vez mais digital, a inclusão da tecnologia dentro e fora da sala de aula é essencial para atender as novas demandas educacionais e de mercado do século XXI.
“O que a gente percebe é que há um movimento atual muito forte em que a educação está sendo amplamente repensada para conseguir acompanhar os novos tempos. Já não cabe manter uma estrutura escolar que se pauta em modelos dos séculos XV e XVI”, avalia o Coordenador do Curso de Pedagogia da UNIFACS, Antônio Gouveia, ao refletir sobre Educação, cujo dia é celebrado nesta quinta-feira (28).
Hoje, com o acesso às informações a apenas um clique, os alunos esperam que os professores atuem como mediadores no processo de aprender a aprender, refletir e inovar, por exemplo. Ou seja, a relação é de compartilhamento de ideias e experiências.
“Estamos discutindo novos papéis de professores e estudantes nos últimos dois anos, quando tivemos um período de distanciamento social e, com isso, muitos modelos educacionais mudaram. Hoje, no Brasil, já discutimos modelos híbridos de educação com formatos cada vez mais digitais, por exemplo”, aponta Gouveia.
Direcionar o saber
Coordenadora do Curso de Serviço Social da UNIFACS, Suzana Coelho frisa o seguinte: educar é muito mais que decorar conteúdos e fórmulas, é formar cidadãos preparados para viver em uma sociedade em constante evolução. Para que isso ocorra com mais eficiência, uma maneira é o educador direcionar o estudante aos saberes necessários, colocando-o de frente com as demandas e diferentes realidades sociais contemporâneas.
Para Suzana Coelho, é possível definir o perfil para ambos a partir do desenvolvimento do senso de coletividade e da consciência social. “Imagino que esses são os pilares fundamentais para que quem ensina e quem estuda possa estabelecer a troca saudável que a educação proporciona e alcançar o seu objetivo maior, que é a mudança, o avanço, o crescimento e a transformação”, completa a professora.
